Pasante de moda
1. Reseña
Una empresa solicita pasantes de mayor edad, el cual Ben realiza un video para envíralo a la empresa, este personaje solicita el empleo y queda con el puesto mayor, ser el asistente de Jules. El mismo va consiguiendo el valor que merece en la empresa haciendo pequeños trabajos con sus compañeros. Hasta que Jules ve su trabajo y le da el valor personal que merece. Mientras tanto Jules tiene problemas en conseguir un director para su empresa, le cuesta aceptar tener un jefe. Tiene algunos problemas familiares por causa de tiempo y esto implica ser más personal con Ben su pasante. Ben y Jules se convierten en mejores amigos y enfrentan juntos problemas de la empresa. El rango de edad no importa.
3.- Enuncia y describe a los personajes principales de la película “Pasante de Moda”
Ben: Hombre de mayor edad 70 años para ser exactos, amable, comprensible, físicamente bien para su edad, con canas, alto, muy bien vestido, antiguo empleado de director de libros telefónicos y viudo.
Jules: Mujer joven, emprendedora, muy ocupada, físicamente delgada, cabello negro, tez blanca, vestida a la moda, muy nerviosa y familiar.
4.- Nombra algunas de las aplicaciones multimedia que aparecen en la película
· Skype
· Páginas web
· Youtube
· Bime
· Photoshop
5.- Describe el uso de estas aplicaciones
La mayoría de estas aplicaciones son redes sociales, como Instgram, Facebook y Youtube que ayudan a publicar, fotografías, videos, textos, etc. Para generar más atracción en este caso a la película en los productos de ropa. Que al igual tiene su página web donde describen todo y se hacen los pedidos. Bime igual es una plataforma para publicar cosas más en organización con la empresa, digamos que es para los envíos seguros de la empresa.
Skype se utiliza más para llamar y video llamar a la gente que tienes en contactos. Photoshop la utilizan para editar imágenes, poder resaltar una luz, modificar un cuerpo. Organizar y perfeccionar un elemento de imagen etc.
6.- ¿Qué papel juega la multimedia en la película?
La promoción de los productos en no comprar ropa solo en tiendas sino en línea en páginas web, aparte de modernizar la sociedad y facilitar estas actividades.
7.- ¿Qué importancia crees que haya en introducir a las personas mayores a la multimedia?
Mucha reflexionando con la película vemos que son muy importantes las personas mayores por su preparación, experiencia y conocimiento. Aparte que siempre pensamos algunos que por edad no se puede hacer muchas cosas, pero no, muchos tiene demasiada capacidad.
8.- ¿Qué tan importante es para nosotros conocer el uso y la creación de proyectos multimedia?
La importancia es mayor, ya que es ahora la sociedad muy moderna que aplica muchas aplicaciones multimedia. Aparte de seguir avanzando.
9.- ¿Piensas que el uso de Video-Presentación Curricular ayude a la promoción de alguna persona a encontrar trabajo en algún lugar?
Si ayuda mucho ya que ahora por la pandemia de covid-19 el contacto personal no te beneficia tanto, aparte de ser más fácil la visualización, no solo por un video si no por una video llamada. Es muy capaz de llegar a muchas partes y por una sola conexión o varias pero muy accesible.
Referencias:
Sensacine, 2015.”Pasante de moda elenco”. https://www.sensacine.com.mx/peliculas/pelicula-206217/reparto/
Nancy Meyers, Suzanne Farwell. 2015. (film). Pasante de moda. E.U. Netfix. https://www.netflix.com/title/80047616
Crónica Jalisco, 2015. Robert De Niro y Anne Hathaway juntos en “Pasante de Moda”.
¿Qué es la fotografía digital?
Técnica fotográfica que permite captar y almacenar imágenes en un soporte digital y tratarlas y visualizarlas mediante procedimientos informáticos.
Principales formatos de imágenes digitales
PCX
Este formato fue desarrollado por Zsoft para integrarlo a su programa Paintbrush. Por lo mismo la utilización de pcx esta vinculada con la introducción de este programa. Su difusión no ha sido muy grande. Aunque si fue de los primeros formatos de imagen digital en la década de los ochenta, pero hoy en día es raro utilizarlo en proyectos de publicación o conservación electrónica de acervos.
BMP
El formato bmp (Bit Map) es el formato de las imágenes de mapa de bits de Windows. Su uso fue muy extendido, pero los archivos son muy grandes dado la escasa compresión que alcanzan.
PSD
Este es el formato de Adobe Photoshop y, por lo mismo, es el único que admite todas las funciones que este programa contiene. Sin embargo, su uso se centra en la manipulación de la imagen y no tanto para ser empleado en publicaciones digitales. Presenta grandes ventajas para la edición, ya que al guardar con este formato podemos mantener las capas (en estas podemos manipular los diferentes elementos de una imagen por separado) que hayamos utilizado en la manipulación de la imagen.
EPS
Este formato llamado PostScript Encapsulado (Encapsulate PostScrip) es admitido prácticamente por todos los programas de edición y tratamiento de imágenes. Puede integrar tanto gráficos vectoriales como de mapa de bits. Para poder imprimir este tipo de archivos se tiene que utilizar una impresora PostScript. Tiene dos versiones avanzadas: el DCS con el que podemos guardar separaciones de color en imágenes CMYK de 32 bits y el DCS 2.0 que permite exportar imágenes que contienen canales de tinta plana.
TIF
El formato TIF (Tag Image File Format) se utiliza para imágenes de mapa de bits y es admitido prácticamente por todas las aplicaciones de autoedición y tratamiento de imágenes. Este formato fue desarrollado por Aldus Corporation. Lo reconocen casi todos los programas. Además, es compatible con PC y Mac. Su uso es de los más extendidos en la industria gráfica por la calidad de imagen y de impresión que presenta.
GIF
El formato GIF corresponde a las siglas de Graphics Interchange Format propiedad de eCompuServe. El formato GIF es preferible para las imágenes de tonos no continuos o cuando hay grandes áreas de un mismo color ya que utiliza una paleta de color indexado que puede tener un máximo de 256 colores. Una de sus mayores ventajas es que podemos elegir uno o varios colores de la paleta para que sean transparentes y podamos ver los elementos que se encuentren por debajo de estos.
JPG o JPEG
Este formato toma su nombre de Joint Photographic Experts Group, asociación que lo desarrollo. Se utiliza usualmente para almacenar fotografías y otras imágenes de tono continuo. Gracias a que utiliza un sistema de compresión que de forma eficiente reduce el tamaño de los archivos. En contraste con GIF, JPEG guarda toda la información referente al color con millones de colores (RGB) sin obtener archivos excesivamente grandes. Además, los navegadores actuales reconocen y muestran con fidelidad este formato.
PNG PNG
Son las siglas del grupo que lo desarrollo Portable Networks Graphics pensando en un formato ideal para su distribución en Internet. PNG posee ventajas respecto a los otros formatos más comunes en este medio: JPG y GIF. Ya que fue desarrollado especialmente para su distribución en red posee gran parte de las ventajas de un GIF y de un JPG.
Editores en el medio fotográfico.
· App Fotos de Windows
· Picasa
· PhotoScape
· Adobe Photoshop
· Adobe Photoshop Lightroom
· Capture One 20
· Paintshop PRO
· PixIr
· Canva
· PicsArt
Referencias:
Santiago, C. A. O. (2005). Fomatos de imagen digital.
Rodríguez, H. (2005). Imagen digital: conceptos básicos. Marcombo.
Fernández-Boza, J. (2004). Fotografía digital: ventajas e inconvenientes. Rev Esp Ortod, 34, 335-41.
¿Qué es la multimedia?
1. Enumera los elementos básicos de la multimedia
1. Textos
2. Gráficos
3. Imágenes
4. Videos
5. Audios
6. Animaciones
· ¿QUÉ ES MULTIMEDIA?
“La palabra multi-media significa “múltiples medios”, y utilizada en el contexto de las tecnologías de la información, hace referencia a que existen “múltiples intermediarios entre la fuente y el destino de la información, es decir, que se utilizan diversos medios para almacenar, transmitir, mostrar o percibir la información”. Más precisamente, llamamos multimedia a cualquier combinación de texto, sonidos, imágenes o gráficos estáticos o en movimiento.” (Fernández, 2005).
2. TIPOS DE INFORMACIÓN O MEDIOS QUE PODEMOS ENCONTRAR EN UN SISTEMA MULTIMEDIA.
- Texto: “Es el método habitual para la comunicación asíncrona entre las personas (el habla lo es para la comunicación síncrona). Ha sido la forma tradicional de comunicación entre las personas y los ordenadores. Se puede distinguir:
• Texto sin formato (ASCII, etc.) y texto formateado (RTF, PDF, etc.).
• Texto lineal e hipertexto (cuando además de texto aparecen otros medios, se habla de hipermedia, como lo que es habitual hoy día en la Web)”. (Fernández, 2005).
- Gráficos: “son representaciones visuales figurativas que mantienen algún tipo de relación de analogía o semejanza con los conceptos u objetos que describen. Pueden tener forma bidimensional, diagramas, esquemas, planos, cuadros, tablas o tridimensional, figuras y dibujos que mediante el uso de la perspectiva y/o gradaciones cromáticas expresan tanto la anchura y la altura, como la profundidad”. (Maria Pinto, 2011).
- Imágenes: “Las imágenes se usan a menudo para representar fielmente la realidad (fotografías). Son documentos formados por pixels y por lo tanto no tienen ni una estructuración compleja ni semántica alguna. Tienen una capacidad limitada de modificación. Pueden generarse por copia del entorno (escaneado, fotografía digital...) y tienden a ser ficheros muy voluminosos.” (Fernández, 2005).
- Gráficos en movimiento (animación): “son presentaciones muy rápidas de una secuencia de gráficos tridimensionales, en un intervalo de tiempo tan pequeño que genera en el observador la sensación de movimiento.” (Fernández, 2005).
- Imágenes en movimiento (vídeo): “Presentación de un número de imágenes por segundo, que crean en el observador la sensación de movimiento. Las imágenes pueden ser sintetizadas (creadas manualmente) o captadas a partir del entorno (vídeo). Al igual que en el caso de las imágenes estáticas, los ficheros pueden ser muy voluminosos, y tienen unas capacidades de modificación limitadas. Hay situaciones en las que se combinan animación y vídeo (efectos especiales cinematográficos)”. (Fernández, 2005)
- Sonido: “Los sonidos utilizados en un sistema multimedia pueden clasificarse en tres grandes grupos:
• Habla.
• Música.
• Otros sonidos” (Fernández, 2005)
Referencias:
Fernandez, T. (2005). Introducción a la Multimedia y Conceptos Básicos.
http://www.trabajosocial.unlp.edu.ar/uploads/docs/multimedia.pdf
Maria Pinto. (2011). Elementos multimedia. Alfamedia. http://www.mariapinto.es/alfamedia/cultura/elementos.htm
¿Qué es una página web?
Una Página Web es un documento electrónico que forma parte de la WWW (World Wide Web) generalmente construido en el lenguaje HTML (Hyper Text Markup Language o Lenguaje de Marcado de Hipertexto) ó en XHTML (eXtensible Hyper Text Markup Language o Lenguaje de Marcado de Hipertexto Extensible). Este documento puede contener enlaces (característica del hypertext) que nos direcciona a otra Página Web cuando se efectúa el click sobre él. Para visualizar una Página Web es necesario el uso de un Browser o navegador. (Codina, 2004).
2.- ¿Cuantos tipos de página web existen?
Estático: Las páginas web estáticas son aquellas realizadas en HTML que pueden mostrar en alguna parte de la página objetos en movimiento tales como banners, gifs animados, videos,etc. (Hobbs, L, 1999).
Dinámico: Existen muchos lenguajes de programación que son la base para la mayoría de páginas web dinámicas. Las que destacamos aquí son los lenguajes PHP y ASP. Estos lenguajes permiten una perfecta estructuración del contenido. Por una parte crearíamos la estructura de las páginas web, y por otra almacenaríamos el contenido en determinados archivos. (Hobbs, L, 1999).
Personales: Con toneladas de herramientas y servicios disponibles, la creación de un sitio web ya no es “ciencia espacial” (en realidad, nunca lo fue, pero para algunos …). El número astronómico de sitios web personales que uno encuentra en la web es alucinante! Sitios web personales y blogs, probablemente sería el tipo más rápido crecimiento del sitio web.mSitios web personales pueden contener cualquier tipo de información y suelen ser administrados por un solo individuo que puede elegir cualquier de poner en línea. (Hobbs, L, 1999).
Corporativas: La mayoría de los sitios web de la compañía acaban de unas pocas páginas de información sobre la empresa, sus servicios y clientes. Estos son más como “folletos en línea” (Hobbs, L, 1999).
Portales: Es un sitio web que en su página principal permite el acceso a múltiples secciones que, por lo general, son foros, chats, cuentas de correo, buscador, acceso registrado para obtener ciertas ventajas, las últimas noticias de actualidad… un sinfín de recursos para brindar al usuario la mejor experiencia de búsqueda para una temática en particular o para una temática muy amplia. (Hobbs, L, 1999).
Informativos: Un sitio Web informativo es aquel cuya finalidad es presentar información fáctica. La dirección URL con frecuencia termina en. Edu o. Gobiernos, como instituciones educativas y agencias del gobierno patrocinador de muchas de estas páginas.
Interactivos: cuando el flujo de información en ambos sentidos, es decir, los usuarios no solamente reciben información del sitio web, sino que también pueden enviar su propia información al sitio web o a otros usuarios. (Hobbs, L, 1999).
3.- ¿Qué Partes que conforman una página web?
· Texto
· Imágenes
· Dominio
· Espacio web
· Hipervínculo
· Videos
· Flash
· Sonidos
· Banner
· Marcos
· Formularios
(Delgado, Hugo, 2012).
Blog: https://pmmangelesquetzalli.blogspot.com/2021/02/folder-de-trabajo.html
Site de Google: https://sites.google.com/view/cuaderno-de-trabajoquetzalli/inicio
Referencias:
Delgado, Hugo. (2012). Elementos básicos de un sitio Web y sus partes. Recuperado 19 de febrero, 2021, de https://disenowebakus.net/elementos-de-un-sitio-web.php
Hobbs, L. (1999). Diseñar su propia página web. Marcombo.
Codina, L. (2004). Posicionamiento web: conceptos y ciclo de vida.
www. hipertext. Net
Historia del internet.
En 1958 los EEUU fundaron la Advanced Researchs Projects Agency (ARPA) a través del Ministerio de Defensa. El ARPA estaba formado por unos 200 científicos de alto nivel y tenia un gran presupuesto. El ARPA se centró en crear comunicaciones directas entre ordenadores para poder comunicar las diferentes bases de investigación.
En 1962, el ARPA creó un programa de investigación computacional bajo la dirección de John Licklider, un científico del MIT (Massachusetts Institute of Technology).
En 1967 ya se había hecho suficiente trabajo para que el ARPA publicara un plan para crear una red de ordenadores denominada ARPANET. ARPANET recopilaba las mejores idas de los equipos del MIT, el Natinonal Physics Laboratory (UK) y la Rand Corporation. La red fue creciendo y en 1971 ARPANET tenía 23 puntos conectados.
En 1972 ARPANET se presentó en la First International Conference on Computers and Communication en Washington DC. Los científicos de ARPANET demostraron que el sistema era operativo creando una red de 40 puntos conectados en diferentes localizaciones. Esto estimuló la búsqueda en este campo y se crearon otras redes.
Entre 1974 y 1982 se crearon gran cantidad de redes entre las que destacaron:
- Telenet (1974): Versión comercial de ARPANET.
- Usenet (1979): Sistema abierto centrado en el e-mail y que aun funciona.
- Bitnet (1981): Unía las universidades americanas usando sistemas IBM.
- Eunet (1982): Unía Reino Unido, Escandinavia y Holanda.
En aquél momento el mundo de las redes era un poco caótico, a pesar de que ARPANET seguía siendo el “estándar”. EN 1982, ARPANET adoptó el protocolo TCP/IP y en aquel momento se creó Internet (International Net).
El World Wide Web (WWW) es una red de “sitios” que pueden ser buscados y mostrados con un protocolo llamado HyperText Transfer Protocol (HTTP).
El concepto de WWW fue diseñado por Tim Berners-Lee y algunos científicos del CERN (Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire) en Ginebra. Estos científicos estaban muy interesados en poder buscar y mostrar fácilmente documentación a través de Internet. Los científicos del CERN diseñaron un navegador/editor y le pusieron el nombre de World Wide Web. Este programa era gratuito. No es muy conocido actualmente pero muchas comunidades científicas lo comenzaron a usar en su momento.
En 1991 esta tecnología fue presentada al público a pesar de que el crecimiento en su utilización no fue muy espectacular, a finales de 1992 solamente había 50 sitios web en el mundo, y en 1993 había 150.
En 1993 Mark Andreesen, del National Center for SuperComputing Applications (NCSA) de Illinois publicó el Mosaic X, un navegador fácil de instalar y de usar. Supuso una mejora notable en la forma en qué se mostraban los gráficos. Era muy parecido a un navegador de hoy en día.
A partir de la publicación de la tecnología WWW y de los navegadores se comenzó a abrir Internet a un público más amplio: actividades comerciales, páginas personales, etc. Este crecimiento se aceleró con la aparición de nuevos ordenadores más baratos y potentes.
Referencias:
Leiner, B. M., Cerf, V. G., Clark, D. D., Kahn, R. E., Kleinrock, L., Lynch, D. C., ... & Wolff, S. (1999). Una breve historia de Internet. Revista Novática. Números, 130, 131.
Cañedo Andalia, R. (2004). Aproximaciones para una historia de Internet. Acime.
¿Qué es un StoryBoard?
Es un conjunto de ilustraciones presentadas de forma secuencial con el objetivo de servir de guía para entender una historia, previsualizar una animación o planificar la estructura de una película. Un story es básicamente una serie de viñetas que se ordenan conforme a una narración previa. Se utiliza como planificación gráfica, como documento organizador de las secuencias, escenas y por lo tanto planos (determinado en el guión técnico) aquí (en el story) ya visualizamos el tipo de encuadre y ángulo de visión que se va a utilizar.
¿Para qué se hace un storyboard?
La elaboración de un storyboard está en función directa con su uso: en publicidad a menudo es mucho más general para que el director y el productor aporten con su talento y enriquezcan la filmación, mientras que en cine es mucho más técnico y elaborado para que sirva de guía a cada miembro del equipo de trabajo.
Referencia: Urg.(2010). El Storyboard o Guión Gráfico. https://www.ugr.es/~ahorno/STA.pdf
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